武汉口肌训练机构向大家介绍孩子口吃的表现及改善方法

来源:http://www.chinaxzcky.com/news/263.html   发布时间:2023-04-13

     孩子口吃的表现是什么?该如何进行改善呢?武汉口肌训练机构介绍如下:
    口吃是一种言语流畅性障碍。世界卫生组织把口吃定义为:“一种言语节律障碍, 在说话过程中, 个体确切地知道他希望说什么, 但有时由于不随意的发音重复, 延长或停顿, 而在表达思想时产生困难。“
    武汉口肌训练机构介绍奥口吃的表现形式很多样,医学上通常把它分为三大类:
    首字难发型:这种类型的口吃表现为说话时经常连续重复某个字音。比如:你、你……你干什么?
    语词重复型:这种类型的口吃表现为反复说一句转接口语词但是不连贯的话。比如:这个——这个——。
    语句中断型:这种类型的口吃表现为经常把某个字音拖长。比如:老——师,学——校。

    而96%的口吃表现为首字难发。多数孩子初期仅有言语症状,部分严重患者可有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、跺脚、眨眼、转头等因生理紧张而产生的各种伴随动作。


    此时,父母的态度、社交受挫、精神压力等因素可促使口吃不断加重及伴随动作增多。
    为什么孩子会口吃呢?如何快速鉴别呢?武汉口肌训练机构分享如下:
    1.是否有家族性口吃的倾向?
    2.孩子在许多字句开始或中间的部分会不断地重复或延长?
    3.当孩子重复同一个语音时,通常都在3次以上?
    4.孩子会把某一个字音延长至少两秒钟?
    5.每当孩子重复或者延长字音时,他的面部表情或者肢体动作都显得夸张或激动?
    6.旁人可以听得到孩子在重复字音时,喉咙中发出的紧张尖锐的声音?
    7.当试着与人交谈沟通的时候,孩子会显得非常窘迫?
    如果孩子的情况满足以上的几个指标,那就需要带孩子去医院做个诊断,建议配合专业语言治疗师的指导来帮忙,会更事半功倍。
    或者,可以武汉口肌训练机构建议试试下面的办法:
    1,不要打断孩子说话
    当孩子半天说不清楚自己想表达的想法时,家长一定要有足够的耐心,不要轻易打断孩子,让孩子感觉到“不管我说的多慢,他们都愿意听我说出来”,不要轻易剥夺孩子表达自己的机会;
    2,让其他小朋友不要太热情帮忙
    可以和幼儿园老师沟通一下,希望他能够帮忙和其他小朋友商量好,在孩子说话支支吾吾的时候,不要太过热情的去帮助或打断,等待孩子自己慢慢说出来。

    3,孩子说错了不需要着急修正

    当孩子因为着急把一句话说的逻辑不通时,不要急于去修正他,可以在自己说话时用更简单的语句来表达,引导孩子同样用更简单的方式表达自己的想法,从而减轻孩子表达的压力。
    4,孩子说了一句完整的话之后,要给予正面强化
    当孩子支支吾吾说出了一句完整的话后,我们要帮他整理出来,反馈给他。”比如孩子说:“我……我……喜欢……猫……猫咪。”这时候你可以反馈:“哦,我喜欢猫咪,再说一句试试?”鼓励孩子再说一遍,如果还是结巴,你可以告诉他:“没事,不着急,你再慢慢试试。”
   当孩子某一次流畅说出“我喜欢猫咪”的时候,要及时告诉他,你说得很好。
    5,告诉孩子这不是你的错
    要让孩子知道,一下子说不好话是很正常的,他没有做错什么,我们可以陪伴他慢慢走过这个阶段。
    武汉口肌训练机构总结到当宝宝在发育阶段出现说话口吃的情况时,爸爸妈妈不必过于焦虑。
    同时,爸爸妈妈更要注意不要把这种焦虑传染给宝宝。无视宝宝的结巴,慢慢地引导和教会宝宝平静地、正确地表达更加重要。

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