武汉儿童语言障碍治疗机构介绍早干预早治疗才是真的帮助语言障碍儿童

来源:http://www.chinaxzcky.com/news/88.html   发布时间:2020-12-29

武汉儿童语言障碍治疗机构介绍早干预早治疗才是真的帮助语言障碍儿童

儿童语言障碍包括语言理解障碍、语言表达障碍和语言理解表达混合性障碍。语言理解障碍,指儿童在语言发育中,理解词义、句法等技能发育严重落后于同龄人。语言表达障碍,指儿童通过用词、句子、语法结构来表达个人的想法、观点、感受等技能严重落后于同龄人。语音障碍,指儿童在发育中,清楚、流利地发音讲话的技能严重落后于同龄人。功能性语音障碍、构音障碍与口吃都是语音障碍的常见类型。语音障碍的表现往往比较直观,比如,儿童管“哥哥”叫“得得”;“桌子”叫“拖子”,所以家长更容易发现儿童语音障碍。在三到六岁的儿童中,儿童语言障碍往往和儿童语音障碍共存。三到六岁是儿童“学语言”的黄金时间,六岁以后,儿童转向“用语言学知识”阶段。儿童语言障碍对儿童就学和就业都有很深远的影响,是儿童发育领域亟待解决的首要问题。
2005年,上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心章依文教授等对上海市10个区8545例0-3岁儿童进行了语言调查。结果显示,按照2-3岁儿童语言发育迟缓的筛查标准,24-29个月的男女儿童语言发育迟缓的检出率分别为16.2%和15.2%,30-35个月时仍分别有8.3%和2.6%的男女儿童符合语言发育迟缓的筛查标准,学龄早期语言障碍发生率约为7%。2岁时语言迟缓的儿童,在3-4岁时至少50%表达性语言迟缓的儿童不能自发地解决自身的问题;相当比例的儿童,尤其是存在语言理解障碍的儿童,难以摆脱语言的困扰,可导致影响更广泛和深远的各种问题:包括行为问题、读写问题、相关的学习障碍,和精神情绪问题。
早发现、早诊断、早干预,定期跟进,和个体化的干预,是帮助语言障碍儿童发展语言至关重要的康复准则。在我国,很多孩子错过了好的干预期:有人认为孩子迟迟不说话,是“贵人语迟”,因而没有及时寻求专业的诊断和干预治疗。培声呼吁社会关注儿童语言障碍问题,帮助中国的每一个孩子实现“发挥沟通潜能,走向世界”的梦想。
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