武汉儿童语言康复训练学校讲解如何让孩子分辨出各种声音

   武汉儿童语言康复训练学校介绍到有听力障碍的孩子，可以听到声音，但无法分辨不同的声音，该怎么办呢？泰安感统训练告诉大家，能分辨不同声音的能力，叫听觉分辨能力。听觉分辨能力训练是听觉康复的重要阶段，人们习惯把听觉分辨等同于“听觉辨别”，即接受和辨别各种声音的能力，也可以指判断声音信号异同的能力。听觉分辨要求儿童对声音是否相同作出准确而快速的反应，是大脑真认识声音、学会比较的开始。听障儿童习得听觉分辨能力后，便能发现不同的物品有不同的声音。只有明确声音是不同的，才能够分别应对，进而理解不同声音具有不同含义。

    武汉儿童语言康复训练学校告诉大家培养辨音的能力也是需要通过不断训练的，3～5岁是泰安感统训练健听学前儿童听觉分辨能力发展的关键期。在对听障儿童进行训练时，一定要抓住关键期，根据患者的年龄特点合理安排训练材料和训练形式。每个听障孩子的情况不同，如果发现孩子有这方面的问题，一定要及时寻找专业机构的帮助，如果家长自己在家有时间，也可以按照下面的简单的小游戏做家庭训练，只要坚持，会有效果的。用手机录好家里每位成员的说的话。游戏方法：家长放录音，宝宝认真听。然后猜一猜是谁说的、说的什么。猜对了，就给予小奖励。可以把爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和宝宝自己说的话都录下来，挨个放给宝宝听。

   武汉儿童语言康复训练学校建议平时用手机录下自己周围的各种声音的。游戏方法：家长和宝宝一起听录音磁带里的各种声音，如洗碗声、广播声、咳嗽声、婴儿的啼哭声、敲门声、闹钟声以及交通工具和各种动物的叫声等，看宝宝是否辨得又又准确，然后模仿所听到的声音。家长请宝宝仔细听录音里播放的交通工具的鸣叫声和动物的叫声，宝宝听到后，快速说出是什么发出的声音。游戏内容从简单开始，逐渐增加难度。