来源:http://www.chinaxzcky.com/news/147.html 发布时间:2021-11-30
关于自闭症语言的思维发展的特点,武汉儿童自闭症语言障碍机构介绍如下:
1. 0-2岁感知运动阶段:让孩子大量感知,以奠定视、听、嗅、味、触等各领域发展的成熟度。
2. 2-7岁前运算思维阶段:
① 3岁左右思维具体、不可逆、以自我意识为中心
② 3-4岁时对于物品守恒没有概念;5-6岁时物品守恒出现转折;8岁左右可以掌握守恒的概念
③ 6-7岁可掌握类包含,如水果类、动物类等
3. 7-12岁具体运算思维阶段:可理解由抽象到具体化,如漂亮、风景等
4. 12-15岁形式运算思维阶段:可通过语言、文字等将思维形式化、具体化
关于思维发展的特点,武汉儿童自闭症语言障碍机构介绍如下:
1. 思维的具体形象:凭借具体形象的联想进行,而不是内在的本质和关系的理解
2. 运用直觉行动思维:通过实际行动理解思维表达含义
关于概念的掌握,武汉儿童自闭症语言障碍机构介绍如下:
1. 较初概念的掌握:概念是在概括的基础上形成和发展起来的